一張拜師帖，
一生師徒情。
遞一封拜師帖，
呈一片虛心，
啟一程學(xué)習(xí)。
收一封拜師帖，
收一份責(zé)任，
擔(dān)一場(chǎng)傳承。
回一枚“實(shí)習(xí)”袖章，
作為情感與精神的載體，
承載著指導(dǎo)師對(duì)徒弟的
深厚情感與殷切期望。
師徒情誼的連結(jié)，
不僅是技藝傳承的紐帶，
也是夢(mèng)想的起點(diǎn)。
師徒之情，
師徒情誼如松柏郁郁，匠心傳承如江河不息。9月12日，浙江省機(jī)電技師學(xué)院&瑞立集團(tuán)工學(xué)交替拜師結(jié)對(duì)儀式舉行。省機(jī)電技師學(xué)院瑞安學(xué)院院長(zhǎng)沈財(cái)能，瑞立集團(tuán)資深副總經(jīng)理瞿昌貴，副總經(jīng)理張?jiān)賯ァ⑴算y斌、劉剛、吳興明，總經(jīng)理助理林志生、王曉燕、陳海娜出席拜師儀式。瑞立集團(tuán)總經(jīng)理助理林劍丹主持。
省機(jī)電技師學(xué)院瑞安學(xué)院院長(zhǎng)沈財(cái)能回顧省機(jī)電技師學(xué)院與瑞立集團(tuán)校企合作歷程。雙方匯聚育人合力，共建省機(jī)電技師學(xué)院瑞安學(xué)院，搭建優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)平臺(tái)，提升技能人才培養(yǎng)水平。希望技師學(xué)院的同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律、注意安全，快速融入企業(yè)、熟悉崗位、累積經(jīng)驗(yàn)，努力成長(zhǎng)為德技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠。
出席儀式的瑞立集團(tuán)資深副總經(jīng)理瞿昌貴等領(lǐng)導(dǎo)，代表瑞立集團(tuán)歡迎實(shí)習(xí)學(xué)生，感謝省機(jī)電技師學(xué)院學(xué)校與瑞立集團(tuán)戰(zhàn)略合作，深化推進(jìn)工學(xué)交替、產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式，培養(yǎng)與市場(chǎng)需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的技術(shù)技能型人才。希望指導(dǎo)師們將“看家”本領(lǐng)傳授給“徒弟”；希望每位“徒弟”虛心學(xué)習(xí)，在“工學(xué)交替”實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)為具備精操作、懂工藝、善協(xié)作、能創(chuàng)新的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。希望師徒雙方，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
趙立星作為指導(dǎo)師代表發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)了師徒“傳幫帶”、攜手共成長(zhǎng)的重要性，并鼓勵(lì)實(shí)習(xí)學(xué)生要善于學(xué)習(xí)、把握機(jī)會(huì)、勇于實(shí)踐。同時(shí)他也代表指導(dǎo)師們表態(tài)，做好引路人、熱心人、知心人，為“徒弟”們的成長(zhǎng)提供有力支持。
機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)的劉海洋代表實(shí)習(xí)學(xué)生表達(dá)了對(duì)母校、對(duì)瑞立集團(tuán)及師父?jìng)兊母屑ぶ椋嵵乇硎?/span>將以用心、虛心、潛心的態(tài)度，砥礪前行，傳承工匠精神，積極學(xué)習(xí)，努力提升，成長(zhǎng)成才。
拜師學(xué)藝，薪火相傳。隨著工學(xué)交替拜師結(jié)對(duì)儀式的圓滿落幕，瑞立集團(tuán)“工學(xué)交替”工作再上新臺(tái)階，并將以此為新起點(diǎn)，夯實(shí)人才根基，培養(yǎng)工匠精神，建強(qiáng)人才隊(duì)伍，助力產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
